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第35頁(第1頁)

這名玩家正是之前在點名的時候就第一個被叫起來諷刺了一番的方孔兄——是的,這名玩家就是叫這個名字,不得不說這個名字稍微有點占别人便宜的嫌疑。

之前隻能看得出他的膽子不是很大,說話也有些畏畏縮縮的不自信感,可如今看來這人大概率多半是個數學天才。祝心一點都不認為正常人,哪怕是在讀高材生,也不應該能一眼僅憑眼睛在沒有草算紙的輔助下看出這道題的答案來。

而且這位方孔兄,姑且就先這麼叫吧,這位方孔兄在涉及到數字的問題上要比平時看起來更加積極,更加敏感的多,他回答問題的樣子看起來并不是為了得到獎勵或者是什麼别的,反倒更像是一種情不自禁的行為。

數學天才。

祝心隐隐之間覺得自己好像抓住了什麼東西的線索,但老師的聲音在下一秒響起,直截了當的打斷了他的思考:“對老師不尊重,去一邊站着!”

她說的這個一邊,可不是随随便便往教室的一邊一站。

教室裡除了正在授課的老師和旁聽陪讀的家長以外,同樣還站着幾名維護秩序的老師——但凡這裡的學生有哪怕一點點的異動,這些老師就會立即化身為狂暴的怪物一般猛地撲過來迅速的控制住學生,然後把他們用數條強力束縛帶捆在椅子上,至于學生會不會因為這種原因而受傷?誰會關心這些呢?

而現在,這位方孔兄即将站到這幾名老師所在的地方去,由對方在他的背上放上一個小碗,就這麼一直保持着鞠躬的姿勢站着聽課,小碗一旦掉下來就算是他的又一次目無師長。

方孔兄看起來可不是體力很好的一類人,但他不知道是用了技能還是道具之類的東西,祝心看到他身上有白光一閃,然後就保持着這種姿勢穩穩的站住了。

到底都是已經完成了新手任務的玩家,有這點本事也并不奇怪。

祝心挪開了目光及時的讓自己看起來像是個對老師足夠尊敬的好學生,等待着老師的發落。

這行為好似确實讓這位小老師頗為滿意,她沒有繼續刁難祝心,隻奚落了他兩句就讓他重新坐下繼續聽課了。

語速仿佛機關槍一樣進展飛快的課程仍舊在繼續,除了數學之外,這名老師又飛快的教授了他們關于這個世界的文字和科學方面的知識,然後又随便點了幾個人在課堂上回答問題,礙于之前試圖搶答的人還在牆邊站着接受懲罰,這次倒是沒再有人提前站起來回答問題了,可祝心卻依然發現了其中的一點蹊跷之處——無論是什麼學科都好,看起來這小小的十個人的班級裡,總能找出那麼一兩個能夠回答得上這些問題的人。

一個副本裡聚集了十個在某些方面有着異于常人才能的玩家是什麼概念?總不能是巧合吧。

德智體美勞,祝心自身的才能毫無疑問在’美’這一點上,而他也沒有忘記之前在看體檢檔案時顧六欲一帶而過的語言天賦。

天才成人嗎?果然名不虛傳。

但就是再天才的成人,恐怕也很難在沒有隊友幫助的情況下完成這場遊戲,因為這本來就是不應該出現的難度以及不該提出的考題。

第一次考試,全員挂科。

即便是數學天才也無法在這張考卷上寫下哪怕半個字,因為整張卷子上的字,他一個也看不懂,就連數字看起來都截然不同。玩家被賦予了語言交流的能力卻沒有文字上的認知,不用懷疑,這就是夢魇遊戲在這次的副本中設置的難度之一。

老師暫時從教室裡離開了五分鐘,家長們坐在後面沒有任何準備阻止玩家進行作弊交流的迹象。

也是,祝心這樣想到。在現實中,一切不也都正是如此嗎?

并不需要多麼細心的觀察,但凡是個有眼睛的人都能看得出來其中六個人都是來自于同一個隊伍的人,剩下的四個人中,刨除掉祝心和顧六欲之後就隻剩下那位一開始就斷了一條手臂的老兄和搶答被罰的方孔兄。

那邊的六人小隊看起來對于方孔兄有些興趣,祝心沒錯過他們向方孔兄詢問是否要加入他們小隊的聲音,但似乎是沒談攏,兩方沒說上幾句話方孔兄就搖了搖頭,對面的人看起來有點不太高興,但也沒說什麼,就這麼回到了自己那邊六個人的地盤裡。

“他們在商量一會兒怎麼作弊拿高分的方法,你要不要去試試看?以你的語言能力的話,他們肯定願意暫時和你組成一個小隊。”祝心在替顧六欲分析,“這裡和現實中的學校沒有太大區别,雖然主線任務的要求同樣都是畢業,但畢業和畢業畢竟也是不同的。”

“既然是學生,也有老師和學校的存在,那麼就一定也有相應的分數這種東西,這一次遊戲評判玩家的标準恐怕就是分數,如果可以的話,最好還是盡可能的拿高分好一些吧。”

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