兩個小的就有四套了,周心雅的毛線背心,針織櫻桃小開衫,花邊套頭線衣,還有一整個冬天的圍巾——
都是江梅梅準備的。
江梅梅喜歡實踐,看到電視上做動物圍巾的廣告,就是那種左邊織一個動物腦袋,右邊織動物的身子,然後在右邊掏一個洞,把左邊動物腦袋鑽過去的樣式,就織了五六條動物圍巾。
小熊貓,小兔子,小老虎,黑白斑點狗.....各種各樣,周心雅想要什麼,江梅梅就給她做什麼,寵的過頭。
但就這樣,周心雅還是不願意跟江梅梅回去過年。
等人走了,孫麗芳就忽悠女兒,“幹媽要生氣了,她對你這麼好,你都不跟她走。”
小姑娘的嗓子還是癢癢的,聞言啞着嗓子擡頭道:“不行,媽媽你說錯了。”
“别人對我好,我就一定要還回去嗎?”
“那很累的。”
頓了頓,小姑娘繼續沙啞道:“我對别人好的時候從不要求對方還回來。”
付出那一刻的真心沒有假,而自己付出也很快樂,為什麼非要“求個回饋”呢?
“如果做每件事情前都要想着回報,那我會很累的。”
同樣的,自己也不一定要事事計較個公平,哪有完全公平的事情呢?
這倒也是,被将了一軍的孫麗芳心想:女兒真是越來越難忽悠了。
小小年紀,感覺萬分通透,不知道是不是“老莊思想”看多了的原因——
過年之前,武内美子給周心雅送了一套哲學漫畫,用淺顯易懂的方式把道理講出來,讓周心雅很有代入感。
有時候就一則漫畫,她可以想很久。
還沒上小學呢,就開始寫周記了,一頁百來個字,一大半都是拼音。
看到這個,也不知說她是有文化還是沒文化。
你說她沒文化吧,她還知道寫周記,記錄自己的閱讀筆記跟開心的事。
但你要說她有文化,橫條紋的本子上,全是拼音,還有大有小,上下跳躍,密密麻麻似乎隻有她自己能看懂。
就其中一條吸引了孫麗芳的注意力,主要是那裡面三個字都是漢字——
什麼叫做向媽媽學習怎麼哄人?
哄誰?哄到什麼進度了?
想問的話不能問出口,因為孫麗芳是偷偷看的周記。
也不是偷看,是周心雅自己攤開放在桌子上的,幹什麼事,也不收拾,孫麗芳就瞄了一眼,然後一發不可收拾。
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