元朗聳肩,沒有回答。
自己學校有新成果出現,校長喜滋滋忙道:“這還在比賽呢,這些科技問題,之後咱們再坐下來探讨,中本教授,你看如何?”
中本教授有些不甘心道:“好的,看樣子,我們雙方都完成了這個實驗,你們有先進的聲控系統,我們有主動刹車系統,哈哈,不錯不錯。”
聽過翻譯的話,元朗卻伸出食指搖了搖:“不,中本教授,你們并沒有完成追蹤。”
中本教授一愣:“什麼?”
元朗又去踢那目标物,下令給X1,讓它追蹤,然後道:“你們的機器人,可以麼?”
J國人臉色瞬間僵硬,他們的機器人隻可識别前面有沒有障礙物。
松下青悟則走上前,要求元朗再讓X1追蹤目标物。
元朗奇怪看着他,他道:“你的探測不合格,你這個機器,不能探測危險,避讓危險!”
元朗笑了,沒想到這個長相乖乖的J國人,腦袋也挺聰明。是的,因時間關系,他的探測程序寫的極其簡單,直接忽略了各種地勢情況,隻考慮在這個實驗台子上的運行,所以他給小汽車裝了六個輪子,是為了它能不畏障礙平穩行進。
不過,他又不是傻,怎麼可能承認呢。
所以他反過來提出一個問題,“貴方的跟蹤定位也不是很完整吧?你能讓你們的機器人,在一堆目标物中找到固定的那個麼?”
這次換松下青悟無言了。
“啊哈哈,啊哈哈,看來咱們兩國各有所長,咱們這次是平手呀!”中本教授大笑道。
校長與劉教授對視一眼,一改之前緊張,他笑道:“是呀是呀,友誼第一,這次的比賽,咱們是平局。”
然後,雙方一頓吹捧。
台下觀衆算是看出來了,就算元朗這邊有些小問題,J國那邊問題還比他們多呢,到底是誰勝誰負很明顯的,不信去看J國的參賽學生,他們可沒一個高興的。
當晚,學校論壇上又炸了,有說元朗牛X的,有說元朗他們為學校、國家長臉的,不過,也有罵校長的,說什麼就會搞□□,怕他們J國個鳥。
當然也有學術派,認真研究視頻,想看清兩台機器的行動軌迹,從傳感器的靈敏度上進行分析。他們得出元朗改造的小汽車,其實比J國的靈活許多,探測這一項,其實也不是真輸了,隻因相關程序設計不到位,所以在識别上有一定局限性。
這個帖子一發,受到許多同專業同學的認可,軟件工程的兩位同學也站出來纰漏,說他們設計的程序寫入芯片時失敗,元朗當天才接手編程工作,他僅用兩個小時,編出幾十套邏輯式,這是他們根本辦不到的。
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