小說村

第4章 相信愛情不相信眼淚－3（第1頁）

這個春節，鄭雨沒去盧佩姗家吃年夜飯，盧佩姗也沒來，這是三年來的第一次。

郭春華問兒子，是不是和盧佩姗出了什麼問題，鄭雨隻能裝傻似的看着母親，這種事做兒子的沒有辦法去和母親交流。盧鐵山也問女兒，是不是和鄭雨出了什麼問題，盧佩姗也是同樣的躲避。就這樣，這個春節兩個人各自懷揣心事，一個在襄樊，一個在南漳。

初三的時候，郭春華實在見不得兒子無精打采的樣子，就逼着他去襄樊找盧佩姗，并要求他無論用什麼辦法都要把盧佩姗帶回來，因為初四時，秦大東要來家裡吃飯，郭春華想着如果盧佩姗也能在這一天出現那就完美了。

鄭雨拗不過母親，隻能離開家裡，但是一個人去襄樊又怕搞不定盧佩姗，他想起何志彬，身體也就跟着想法到了何家。

這兩天何志彬的外公、外婆連同舅舅一家都在南漳過年，他們家在縣城也沒有其他親戚，所以整個春節不用四處張羅着拜年。何志彬的習慣是，隻要是在家，他都會在初一早上去給所有老師拜年，隻要是能找得到，他都會登門，有時候會叫上鄭雨一起，隻是後來分了班，老師也自然沒有重疊，除了以前一起教過他們的老師外，餘下的隻能自己一家一家去拜年。

鄭雨到的時候，何志彬正和闫歡、闫樂兩姐弟在院子裡玩跳棋，看見鄭雨，何志彬就停了下來。鄭雨把來意告訴了何志彬，何志彬想着在家也沒什麼事幹，反正晚上就回來了，也就同意了。

在武漢跟鄭雨會合的時候，何志彬就感覺到鄭雨的狀态不好，他能猜到能令鄭雨進入這種狀态的隻有盧佩姗才能做到，那時候他就感覺他們之間可能真如上次電話中所講的那樣出了問題。而且，擱在平時，知道鄭雨要到襄樊，盧佩姗肯定會事先到約好的地方等着，但是這次卻沒有，當他們倆走出火車站時，何志彬看到鄭雨的眼神滿是失望。

那天，何志彬對鄭雨說，不然就陪他先去見見盧佩姗，有些事情放得越久就越容易出問題，可是鄭雨偏要先回家，跟何志彬說，這種情形見了面隻會兩人都覺得尴尬。何志彬也不知道該怎麼處理這樣的事情，隻能由着他，兩人就趕回了南漳。

在去襄樊的車上，鄭雨一直不說話，也不看何志彬。上車的時候就找了一個靠窗的位置坐下，也不管是不是自己的位置，弄得何志彬隻能跟别人陪着笑臉央求換座。

半年的時間，窗外的風景還是那樣，該蕭條的樹木依舊蕭條，該建起的房子還在建着，天氣也不怎麼好，陰沉地很，以至于令整個世界都感覺到沉悶之極，這和他在武漢的情形不一樣。

有時候，鄭雨會想，為什麼當初要選擇去武漢，如果留在襄樊，和盧佩姗一定不會變成現在這樣。又或者，自己讀的不是軍校，隻是一所和何志彬一樣的普通高校，和盧佩姗的情形也一定不會是現在這樣。這一切都是自己的失誤，可是當初自己作出選擇時，盧佩姗的表情看上去不是比自己還要開心嗎？唉！女人啊，真是一種複雜的動物，根本就想不到她們在想什麼，或者說想做什麼。

車過九集的時候，何志彬突然想起前年和鄭雨的那次徒步，在盧戍湖遇到乘車經過的盧佩姗，那一幕突然覺得是一種預兆，生命中都會與自己相遇，你所以為的相守，實際上會因為大家的喜好不同、甚至價值觀出現差異而變得漸行漸遠，剛開始時你還能看到她的影子，但是很快就消失在生命的記憶中了。他覺得自己和陳曉娜是這樣，而鄭雨和盧佩姗呢？

鄭雨和盧佩姗的差距隻會越來越大，先不說地域的不同，單說兩人受教育的環境與程度就足以令兩人在未來要面對很多挑戰。何志彬覺得，以盧佩姗的性格，鄭雨在将來勢必會做出許多犧牲，不然，他們的愛情将會無疾而終，其實也是異地戀的結果，同樣的問題也會發生在楚如白身上，盡管楚如白和鄭雨一樣，這段感情開始的都比較早，都是在情窦初開的時候，純潔是肯定的，但也是受不起驚濤駭浪的。

何志彬知道此時的沉默對于鄭雨來說有着怎樣的意義，他沒去打擾，任由鄭雨将目光投向窗外，始終保持着那個姿勢，愛情就是這樣，無論對誰，都是既美好又傷人，所幸的是，他現在的愛情裡隻有葉琳瑤，而非陳曉娜，不然，之前的傷痛怕是會伴随自己更久。

“志彬，幾點了？”

鄭雨終于開口講話了，何志彬覺得這是件好事，至少他想從沉默中走出來了。

“十點。怎麼啦，肯和我說話了？一大早把我從家裡拉出來，這一路上又不說話，你這是要和我唱哪出啊？”

鄭雨似乎是真得才從沉默中走出，何志彬讓他意識到自己對朋友的忽視，内心突然有種歉意，但又覺得和何志彬很正常，以前遇到事情的時候，沉默的人總是何志彬，現在卻換成了自己，這大概就是“物以類聚”吧。

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“不好意思啊！冷落了你。“

“跟我說這話，假不假啊？”

“還好！”

“哪兒就好了？以前這沉默的時候大多數是屬于我的，你這……好像時間有點久。”

“你說，她會不會交新的男朋友了？會不會是我上次看到的那個？”

“别再這兒捕風捉影，自己吓自己了。很多時候，愛情是經不起質疑的，越是懷疑問題越多。大家都是凡人，偶爾走個神也很正常，隻要她知道回來就行了。”

“原來你是這麼看待愛情的？還真是事不關己高高挂起，如果哪一天葉琳瑤也這樣，怕是就聽不到你這麼講了。”

“不會的。我們學校開了一個公共課，算不上是正科，屬于那種引導學生愛情觀的課程。我和葉琳瑤、楚如白都去聽過，有個老師的愛情觀我很喜歡。她說，愛情就像放風筝，剛開始的時候大家都以為追着、跑着，風筝才會越飛越高，有了經驗以後才發現，在原地不追、不跑，風筝照樣能飛得很高。這裡面有一個介質非常重要，那就是放風筝的線，要想風筝飛得高，就得不斷把線放開，這樣風筝才能飛到适合的高度。”

“聽起來好像有些道理。如果風筝飛得太高，飛得太遠，脫線了怎麼辦？”

“當時也有同學這麼問過。那個老師說，能夠脫線的愛情，都不是屬于你的。當然，你不能等到脫線的時候才知道，平時就要學會判斷。怎麼判斷呢？風筝偏離原來位置的的時候，你就動動線，看看它還在不在；适當收收線，看看它還願不願意回來。”

“這個比喻真恰當！”

“也很通俗，所以同學們都非常喜歡。課後，葉琳瑤問我，‘如果有一天我像風筝一樣飛脫線了，你會怎樣？’我回答她，‘如果真有那麼一天，我會祝福你，并且感謝你。’她又問我‘為什麼？’我說，‘你之所以脫線，是因為我不夠優秀，對你不具備足夠的吸引力，所以你才會尋找更好的歸宿，所以我祝福你。感謝你是因為你教會了我愛情的技能，對于你走之後再次遇到的愛情會有很大幫助。’我說完這話，你猜怎麼着？”

“怎麼着？”

“當時就投進了我的懷抱，那是我們深深地、長久地一次擁抱。不再像第一次擁抱那麼激動與興奮，大家都很平靜，平靜地能聽到對方的心跳，那種心跳居然會同頻共振，那一刻，我們都确定，自己的選擇是正确的。”

“我很羨慕你們，可以朝夕相對，沒有兩地分離的痛苦。”

“說到這裡，我想說一句，兩地分離居然是離的原因之一，但并非重要因素。愛情最核心的東西是雙方内心裡有無彼此，有無對對方的認同，心跳會否同頻共振。”

“那你說，我應該怎麼做？”

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