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第130頁(第1頁)

弘曆一邊搶先下定論,一邊雙手捂着耳朵作不聽狀,熹妃無可奈何,想要安慰都無從下手:“弘曆,弘曆你聽我說……”

“哦,朕倒要聽聽,朕怎麼不好了?”另一人緩步進來,聲音中滿是威嚴。

熹妃連忙行禮,弘曆說壞話被人抓了個正着,也很心虛,行禮之後偷偷擡眼去打量雍正。

“偷看什麼?要看就正大光明地看,”雍正原本過來是想問問弘曆的意見,但任誰一進來就聽見說自己不好都高興不起來,他就闆着臉道,“看來朕這段時間是太寵你了,寵得你不知道天高地厚,竟然還背後說朕不好了?你倒是說說,朕,怎麼個不好法兒?”

弘曆去看熹妃,雍正又打斷他:“别看你母妃,朕問你呢!”

好像真的有點生氣了……弘曆心裡面念了這麼一句,眼神落在虎頭鞋上,自己的心虛頓時蕩然無存,取而代之的就是委屈不滿。

少年刷的一下擡起頭來,眼睛亮晶晶的,委屈極了:“本來就是父皇不好!”

雍正一怔,沒想到當面兒弘曆還能說出這樣的話來。

他本來應該生氣,可是看着這孩子委委屈屈的眼神,雍正竟然奇異地沒有生氣,而是放低了聲音:“朕哪裡不好?”

弘曆也是先表達一下不滿,卻沒想到父皇居然真的就上鈎了,他趕緊扁了扁嘴,做出委屈得要命的樣子,哼哼唧唧:“父皇你看,你一天天就知道批評我,打擊我的自信心,你都不鼓勵我的!”

“瞧把你委屈的。”雍正忍不住上前一步,捏了捏弘曆的臉,覺得手感還不錯,頂着兒子不爽快的眼神,他神色自然地收了手,問道,“你做的不好,批評你不是正常的麼?什麼叫打擊你的自信心?你還想要鼓勵?那你說說,你想要什麼樣子的鼓勵啊?”

有門兒!

弘曆立即來了勁兒,還是數:“父皇,你這就不懂了,父母對于孩子,要進行愛的教育!”

雍正奇道:“愛的教育?這又是什麼新詞兒?你從哪裡學來的?”

“哎呀您别管我是從哪兒學的,反正就是這麼回事兒!”弘曆怕雍正非要打破砂鍋問到底,幹脆強在前面打斷他的話,“我是孩子您是父母,這點您認不認吧?”

看着這孩子張牙舞爪的樣子,雍正就覺得又是新鮮又是有趣,邊上熹妃使勁兒給弘曆使眼色他都能裝作視而不見,笑眯眯一擺手:“是這麼回事兒,你接着說。”

弘曆臉上的神色更加得意:“父皇,我可跟你說,像我們這樣的孩子,身體和心理都沒有發育成熟,如果家長平時隻知道批評不知道鼓勵,很容易打擊孩子幼小的心靈的!”

雖說弘曆一口一個新鮮詞,但雍正聽起來也不難理解,他有些好笑地說:“還幼小的心靈,朕看你這心靈啊,成熟得很,還會跑來跟朕要關懷呢!”

弘曆被雍正說穿了心裡打算,頓時臉一紅,有點兒不好意思,卻還先發制人:“父皇,您到底還聽不聽我說了!”

雍正失笑:“聽,聽,我倒想聽聽,你究竟還有些什麼話說。”、

弘曆心說:我想忽悠你我難道還忽悠不了了?稀奇!

少年吸了口氣,重振旗鼓:“這愛的教育裡面吧,有個非常重要的流派就是賞識教育,賞識,就是字面兒意思,您懂吧?”

雍正作勢要擡手敲他:“你真當朕沒讀過書?”

少年嗷嗚一聲抱住腦袋,裡面的獒犬和虎斑犬也瞬間奔出來,一臉警覺地圍在弘曆身邊。

雍正看得就更加好笑:“行禮,朕跟兒子說話,又沒把他怎麼着,你們至于這麼緊張嗎?”

弘曆百忙之中還有功夫跟獒犬說話:“我沒事,我跟父皇科普什麼是愛的教育呢!”

雍正就越發稀奇,看看威風凜凜的兩條狗,笑問:“你跟他們說,他們難道知道你說的這東西?”

“那當然!無論我做什麼,爺爺們都是鼓勵我的!”少年下意識就脫口回答,十分理直氣壯。

這倒使得雍正一愣:“爺爺們?”

意識到自己說錯了話,弘曆再度使用自己胡攪蠻纏技能:“就是我爺爺們啊,皇爺爺那麼欣賞我,我做什麼他都稱贊,我想,他老人家惦記的其他幾位爺爺如果知道的話,也一樣會這麼欣賞我的!”

這倒不是假話,虎斑犬還十分配合地汪了一聲,給他增加氣勢。

雍正被自己兒子逗得不行,想笑還是憋住了,輕咳兩聲:“行了,你話裡話外就是說,無論你做什麼,為了你幼小心靈的健康成長,朕對支持你鼓勵你,不批評你阻止你,是不是啊?”

弘曆眼睛一亮:“是啊是啊,父皇您真聰明,都不用我說您就懂了!”

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