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第62章 暑假結束 新學期胡斌的蛻變之旅從調皮到奮進（第1頁）

時光如白駒過隙般飛逝，轉眼間，炎熱難耐的暑假就已經結束了。在這個漫長的假期裡，人們的心情各不相同。

辛勤耕耘的農民們，滿心歡喜，臉上洋溢着燦爛的笑容，那是欣喜若狂的模樣。他們迎來了期盼已久的大豐收，田地裡金黃的飽滿谷穗低垂，仿佛是大地給予他們半年辛苦勞作最豐厚的饋贈。那沉甸甸的果實，那滿滿的糧倉，是他們用汗水澆灌出的希望之花結出的甜美果實。豐收的喜悅，讓他們的心頭充盈着滿足與自豪，每一道皺紋裡都藏着對生活的熱愛和對未來的期待。

而與之形成鮮明對比的，是那些學生們。他們在這個假期裡，不得不在烈日下幫忙家裡幹農活，這對他們來說無疑是一場痛苦的折磨。原本期待着能在假期裡盡情玩耍、放松身心，與夥伴們肆意歡笑，或是安靜地沉浸在書本的世界中。然而，現實卻是沉重的鋤頭、滾燙的土地和無盡的勞作。他們稚嫩的肩膀，扛起了不屬于這個年紀的重擔，心中滿是無奈與憂愁。

時間悄然流轉，來到了2007年8月31日，初一第二學期正式拉開帷幕。清晨的陽光柔和而溫暖，灑在村上的街道上。胡斌獨自一人帶着學雜費前往初中報名。

校園裡，花壇中的花朵争奇鬥豔，五彩斑斓的花瓣上還挂着晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光。道路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，微風拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在為新學期的到來歡呼。

胡斌走過熟悉的街道，街邊的店鋪陸續開門，店主們熱情地打着招呼。他微笑着回應，心中卻在想着即将開始的新學期。他知道，這将是一個新的起點，充滿了挑戰和機遇。

來到學校門口，熱鬧的場景讓他感到既興奮又有些局促。同學們三五成群地聚在一起，分享着暑假的見聞。胡斌默默地走進校園，看着校園裡的一草一木，那些曾經熟悉的角落，此刻似乎也有了新的意義。

報名處排起了長隊，胡斌安靜地站在隊伍中，眼神中透着堅定。他看着前面的同學一個個順利完成報名，心中暗暗給自己鼓勁。終于輪到他了，他小心翼翼地從口袋裡掏出用手帕包着的學雜費，遞到老師手中。老師親切地詢問着他的假期情況，他禮貌而簡短地回答着。

完成報名後，胡斌拿着新書，走出報名處。他深吸一口氣，感受着校園裡清新的空氣，心中充滿了對未來的期待。他知道，新的學期，他要更加努力，去追逐自己的夢想。

在陽光明媚、綠樹成蔭的2007年9月1日早晨，伴随着悠揚動聽的校園廣播聲，胡斌邁着輕快的步伐，滿心歡喜地準備迎接新學期的到來。金色的陽光透過樹葉的縫隙，灑在他身上，像是為他披上了一層溫暖的紗衣。隻見他将嶄新的教科書一本本地裝進自己心愛的斜挎書包裡，每一本書都是他知識的源泉和成長的見證。這個書包雖然有些破舊，但它承載着胡斌對學習的熱愛和執着，那磨損的邊角和褪色的布料，都訴說着他努力奮進的故事。

經過大約十分鐘的步行，胡斌終于來到了教室門口。當他推開門時，映入眼簾的是一張張熟悉而親切的面孔。同學們正興高采烈地交談着，分享着彼此在暑假裡經曆的奇聞異事以及在家幫忙幹農活被太陽曬黑的趣事。教室裡彌漫着歡聲笑語，仿佛一片歡樂的海洋。有人繪聲繪色地講述着如何在田地裡與偷吃莊稼的小鳥鬥智鬥勇，有人眉飛色舞地描述着跟着父母去集市賣菜的新奇體驗，還有人誇張地比劃着自己在河裡捕魚時的驚險瞬間。

在那個陽光明媚的清晨，教室裡彌漫着緊張與期待的氣氛。老師站在講台上，目光堅定而又充滿關懷，繼續說道：“接下來我們調整一下座位，被喊到名字的同學把自己的書包課本都拿上，我讓你們坐哪裡你就坐哪裡。如果有近視的或者有其他視力模糊、耳力問題的同學，可以現在舉手申請坐在前排當然下課後來我辦公室找我也可以。同學們都聽明白了嗎？”

同學們齊聲回答道：“明白了！”這聲音響亮而整齊，仿佛是在向新的學習征程宣誓。

老師開始點名，同學們一個個懷着忐忑又興奮的心情，抱着自己的書本，走向新的座位。教室裡充滿了桌椅挪動的聲音，還有書本與書包相互碰撞的聲響。

“李明，你坐第三排左邊靠窗的位置。”老師的聲音清晰而有力。李明連忙應道：“好的，老師！”隻見他動作迅速，緊緊抱着自己那厚重的書包，懷裡還夾着幾本課本，臉上帶着一絲期待，快步走向自己的新座位。他小心翼翼地把書包和課本放在桌上，然後開始認真地整理起來。

“王芳，你到第二排中間的位置。”老師話音剛落，王芳就立刻起身，她那嬌小的身影在桌椅間穿梭，生怕碰到其他同學的東西。她輕輕地把桌椅擺正，又用手仔細地拂去桌面上的灰塵，才将自己的物品一一擺放整齊。

“劉浩，你去第四排靠後的位置。”劉浩聽到自己的名字，先是一愣，随後臉上露出一絲不情願，但還是乖乖地拿起自己的東西，一步一步緩慢地朝着新座位走去。他一邊走，一邊還回頭看看原來的座位，似乎有些不舍。

同學們在教室裡來回走動，有的同學興奮地與新同桌打招呼，有的同學則安靜地整理着自己的東西。整個教室就像一個熱鬧的集市，充滿了各種聲音和動作。而老師站在講台上，目光專注地看着每一個同學，不時地給予指導和幫助，确保座位調整能夠順利進行。

就在這忙碌的過程中，下課鈴響了起來。“同學們，先休息十分鐘，調整座位的事咱們接着來。”老師微笑着說道。大家像被解放的小鳥，紛紛湧出教室，盡情享受這短暫的課間休息。而我，心裡卻有些忐忑，我知道，以我平日裡調皮搗蛋的表現，大概率會被安排在最後一排。

十分鐘很快過去，調整座位繼續進行。老師認真地安排着每一個同學的位置，像是一位精心布局的将軍。

“趙強，你去第五排最右邊。”趙強一聽，臉上閃過一絲失落，但還是很快就調整好了情緒，邁着堅定的步伐走向新座位。

“孫悅，你到第一排靠門的位置。”孫悅開心地笑了，歡快地跑向自己的新座位，仿佛那裡是她夢寐以求的地方。

這時，有個怯生生的聲音響起：“老師，我近視有些嚴重，看不太清楚黑闆。”原來是坐在後排的小林舉起了手。

老師溫和地看着他，關切地問道：“小林同學，那你跟老師說一說，近視大概有多久啦？平時不戴眼鏡的話能看到多遠的距離呢？坐在現在的位置看黑闆是不是很吃力？”

小林有些不好意思地撓撓頭，回答道：“老師，我近視快一年了，不戴眼鏡的話，超過兩三米遠的東西就看不太清，在現在的位置上，老師寫在黑闆右上角的字我都看不清。”

老師微微皺了皺眉，心疼地說：“哎呀，那确實會很影響學習。别擔心，老師會給你安排到前面一點的位置，這樣能看清黑闆了吧？”

小林感激地點點頭：“謝謝老師，這樣我肯定能更好地學習了。”

老師微笑着說：“不用謝，隻要你好好學習，老師就放心啦。還有其他同學嗎？如果現在覺得坐在後面看不清楚，一定要及時跟老師說哦，老師會為大家考慮周全的，可不能因為座位影響了大家的學習。”

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