又看到剛剛紀謹那副可憐巴巴的神态。
下意識地想歪了。
他覺得一定是紀佑宗待紀謹并不好,所以紀謹才不敢把生病的事情告訴紀佑宗的。
多好的孩子啊。
陸昔年越想越替紀謹感到委屈。
“紀先生,你别怪我多嘴,但在我看來教育孩子還是要曉之以情,動之以理的比較好……紀謹,是個懂事,聽勸的好孩子。”
紀佑宗:“???”
這陸老師說的紀謹跟他兒子到底有什麼關系?
“陸老師,你确定你說的是我的兒子紀謹?!”
“那當然了,紀謹在學校的表現還是很好的,聽話,懂事,有禮貌,而且很有集體榮譽感。”
比如他願意為了班級奉獻自己,穿女裝領舞的事。
紀佑宗:“???”
“最關鍵的問題是紀謹智商高,成績好。隻要您同意紀謹參加這次的寒假集訓,我相信他一定能在全國學科競賽省賽上拿到前三的名次。”陸昔年開始步入正題。
他就成了的主要目的就是為了說服紀佑宗同意紀謹參加寒假集訓。
“什麼學科競賽?”
“紀謹沒跟你說過嗎?紀謹在這次市賽中為我們江城一中攬獲了個人賽和團隊賽的冠軍!!可以說是前途無量。我有信心,他甚至能走進國賽也未可知。”
紀佑宗:“???”
紀佑宗這下更加迷茫了。
他怎麼有點聽不懂陸昔年的話了呢?!
但他聽懂了一個意思。
“你的意思是我兒子他其實是個天才?”
紀佑宗滿腦袋都是問号。
這怎麼可能嗎?!
紀佑宗就沒見過紀謹在家學習過。
而且他13歲那年,被自己一怒之下送進了少管所,在那裡待了兩年。
出來之後也沒再上學,隻是請了幾個家教教課,紀謹本人一直在家裡混日子。
就他這種情況怎麼可能會成績好?
“雖然沒有測過,但憑我的判斷紀謹在智力方面,确實要優于其他人!”
陸昔年并不是誇大其詞,陸昔年之前聽年級組負責出試卷的老師們提過,紀謹的邏輯思維遠超常人。
紀佑宗突然樂了。
難道他們老紀家終于要出一個正兒八經的讀書人了嗎?
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