不聽還可,一聽更好奇了:“以前學習很好,怎麼會突然就不愛學了呢?”
“這個我也不太清楚,聽說,”小冰略微壓低聲音說:“聽說他是因為一個女孩,現在隻對畫畫感興趣,一天到晚鉛筆沒見離過手。”我似乎明白了什麼,笑着說道:“行,我知道了。小冰,你先回去學習吧!”
小冰的話讓我更确信了自己的猜想。曾有好幾次,我看到時冬已偷偷在注意一個女生,她長得很漂亮。但那個女生跟前總有另一個男孩,所以他從來沒有進前。看來,時冬已是“早戀”了。“早戀”這個詞也不知道是誰提出的,用在像時冬已這麼大的學生身上合不合适,依大衆的看法,是。但是我估計,在這個年紀春心萌動是很正常的事情。又重新拿出時冬已的作文本,看着他寫的那幾行字,良久,在旁邊寫下了批語:“我不是畫家,不知道怎麼給“恨”上顔色;但我是讀心人,隻要恨是從心中生發的,我就一定能把它的顔色讀出來。”小穆但願這次你的“讀心術”真能發揮作用吧。
魚兒果真上鈎了。作文本發下去之後,第一次,時冬已在我的課上擡起了頭。頗有成就感。這樣的學生就得激着走,讓他感覺到别人的關注才行。我趁熱提問了他一個問題。這次,他沒有簡單的以“不知道”來搪塞,而是認認真真的回答了問題。這在我的意料之中,不過班裡的其他學生都像見到了外星人一樣的驚奇。隻有我知道各中緣由:時冬已,應該會慢慢敞開自己,他缺的隻是一把鑰匙,一把能幫他打開心結的鑰匙。
真是無巧不成書,時冬已喜歡的那個女孩現在就在小穆的班級,這樣子一來,我就可以和小穆“狼狽為奸”了!當然,我們還是要秉持人道主義精神的,畢竟做何選擇是人家姑娘的權利,我們這點外力是永遠做不了别人的主的。“哎,看到那個女生了嗎?你班裡的?”大課間我們站在二樓欄杆前,我指着一樓正和同學聊天、穿藍色裙子的女生說,那個女生就是之前所說的時冬已的意中人。
“高默欣?你認識她嗎?”
“原來她叫高默欣啊!”
“原來你連她叫什麼都不知道。”
“現在知道也不晚,以後幫我多注意一下她,她可關系着我班裡一位畫家天才的命運呢!”
“什麼意思?”
“嗯,”我彎起了食指示意他近前,“天機不可洩露!”被我戲了一把,他也毫不退讓的說:“既然這樣,那我就不管了。”然後把頭一扭,事不關己高高挂起。
“好好好,我告訴你!”他這才把耳朵貼過來。
“小兒女心思,這你還不懂!”他聽完哈哈笑了:“小兒女心思,怎麼說的你好像過來人一樣!自己的事都弄不清楚還去管别人的閑事。”
這話純粹是找抽的節奏:“我的事哪兒有不清楚,我清楚得很。這怎麼算是閑事呢,我既然做了他的老師,就要負責到底,怎能眼睜睜的看着一棵國家棟梁的幼苗被摧殘呢!”
他受不了我的“大道理”,俯首稱臣:“敬愛的園丁小姐,有什麼事您盡管吩咐吧,隻要能讓我耳朵清淨就行。”
“這還差不多。以後你就是我的暗線,時刻盯着高默欣的動靜,然後随時向我彙報!”
他還是心有不甘的回答:“遵命……”
這下好了,萬事俱備,隻欠東風。時冬已,接下來就看你的了。
作者有話要說:原諒不折騰不舒服的阿寄,她又要鬧了。
第24章紅娘(二)
人大概病急了就會亂投醫,實在不行了就死馬當活馬醫。也許除了我沒人可以擔此重任了,時冬已也認識到了這一點,因此邁出了他的第一步。
那日下課後,我正往回走,突然背後有人叫道:“雲老師!”我轉身看見時冬已瘦高的身軀,和,一張沒有多少表情的臉。
“有什麼事嗎,冬已?”雖然知道他是為了什麼,但這事不能由我說出口。
“我,我想問問,你真的會讀心嗎?”為情所困的人都會相信這種幼稚的東西,還是并未真的相信,隻是作為邁出第一步的階梯?
“不信的話,我就來讀讀你。你敢讓我讀嗎?”我胸有成竹的說,也接着為他把階梯搭下去。時冬已看着我的眼睛,有些膽怯的低了下去,終究這第一步不是那麼好邁的。
“你想給‘恨’寫生,首先就得知道什麼是恨。你确定你知道嗎?你恨的又是誰?”我進一步挑明道。
“我隻随便寫寫。”
“是嗎?那麼你現在找我就是想随便聊聊喽?”時冬已啊時冬已,這個時候你别打了退堂鼓。
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