魚甯下意識看向旁白。
[陶阮阮找魚甯借作業本抄作業,但因為魚甯的不作為,陶阮阮決定自己動手找作業本。
陶阮阮的手被魚甯按住,誤以為魚甯也沒做作業的陶阮阮臉上露出了‘同類人’的表情,并熟絡地說,“怎麼?難道你也沒做?”]
同、同類人?
魚甯沉默地看着陶阮阮臉上實在稱不上友好的表情,想到什麼的她從抽屜拿出一面小鏡子,自己将臉湊上去照了照。
當看到自己的臉并不像陶阮阮那麼‘瘆人’後,魚甯放心地扣上鏡子,不動聲色照着旁白念:
“像我這種優秀的天才,作業是什麼,那種侮辱智商的東西,我從不做!”
說實話,魚甯總覺得這句話有點不對。
但效果很好,她也沒糾結多久。
“哇,魚甯你好棒啊,你果然是好學生,我決定了,以後就跟着你混。”陶阮阮恢複了之前的活潑,眼裡陰霾散盡滿是仰慕。
魚甯忽略心裡那點古怪,看着她明媚開朗的笑顔,有點疑惑又有點好奇地學着她扯了扯僵硬的嘴角,未了不太習慣的抿抿嘴。
旁白還在繼續,差不多對它信服的魚甯沒有猶豫地繼續照着上面的内容說,“老師一會收作業,你沒做怕不怕?”
陶阮阮捧着臉,用迷妹的眼神看着她,“甯甯不怕我也不怕。”
魚甯看到旁白新出來的文字,驚訝的差點咬到自己舌頭,然出于對它的信任,最終還是老實說:
“我怕。”
“啊?”陶阮阮聞言也沒生氣,臉上反而露出如釋重負的表情,慶幸地拍拍自己的胸脯小聲嘟囔:“我還以為甯甯不怕呢,不過老師那麼兇,是個人都怕,不怕才奇怪。”
魚甯:……
不知道說啥,那就給旁白一個大拇指吧!
旁白适時的出來刷存在感。
[叮、新手期引導徹底結束,接下來的引導内容需要充值,如需繼續引導請充值。]
看到這句話的魚甯有點慌。
沒有記憶的她,對這個幫她分析周遭情況,并給出建議的‘旁白’還是很有感情的。
如果它沒了,魚甯完全不敢想象接下來會發生什麼。
視線在紅色的‘充值’二字上停留了兩秒,很快她下定決心在心裡回應道:“用什麼充值?”
旁白明明滅滅改變文字。
“星币。”
“我有嗎?”魚甯忐忑地問。
“沒有。”
魚甯失望,看來隻能放棄了。
“可以賒欠。”
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