樓月疏看見姜高麗離開的身影,她的心裡也暫時松了一口氣。
她在想:“終于不用擔心,一會兒林星凡會被她騷擾了。”
樓月疏做出種種,不符合她行為邏輯的事情。
都是為了可以讓,姜高麗那個變态的人,可以快點離開高一六班。
樓月疏在大家的歡呼聲中,回到了她自己的座位上。
主持人拿着話筒,和其他的同學一起激動的說道:“樓月疏,再來一首。
樓月疏,再來一首。”
樓月疏面對大家的起哄聲,隻是非常淡定的搖了搖頭。
之後便坐在了,她自己的位置上。
也許其他人,可能會有興趣,多給大家唱幾首歌。
以此方式來展現一下,自己的音樂素養,和音樂魅力。
簡單的來說,就是得抓住機會裝一下。
但樓月疏沒有這樣的想法,可同學們還一直熱情的喊着。
樓月疏也覺得很奇怪,為什麼他們班的同學,竟然也會喜歡,她姥爺那個年齡階段的歌。
其實大家喜歡的,并不是歌曲本身。
高中階段的男孩子和女孩子們,大多都更加喜歡,什麼偶像團體。
很少有人會喜歡,類似《向天再借五百年》的這種歌曲,并不是這種歌曲不好。
而是每個年齡段,喜歡的東西不太一樣。
同學們之所以喜歡,樓月疏唱的。
那是因為樓月疏在唱歌的時候,有着和平時很不一樣的感覺。
而且還有很大的反差感,剛才她在講台唱歌時。
就是一個長相姣好,梳着高馬尾的美麗的女孩子。
但是卻唱着,擁有無比英雄氣概,蕩氣回腸的歌。
這樣的一幕,本身就充滿着,新奇與吸引力。
而且樓月疏唱起這樣的歌來,一點也沒有違和感。
整體的感覺,就是一種讓人說不出來的,很奇妙的感覺。
雖然長相清秀的高中女生,和《向天再借五百年》的這首歌,放在一起是很割裂的感覺。
但在樓月疏身上,她将這兩者進行了很好的融合。
很直觀的表現就是,大家的歡呼聲,很顯然他們都沒有聽夠。
但是樓月疏這個演唱者,卻真的不想再唱了。
王老師看着大家的興緻這麼的高,當她拿起話筒,想要請樓月疏再唱一首的時候。
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