敲開荀夫子家的門,是一個四五十歲的婦人開的門,布衣荊钗的打扮似乎和村人并無不同,但是氣質卻是淡雅如菊,說話也是溫文爾雅:“請問你們找誰?”
林三牛有些局促道:“我們找荀夫子,家有,家有小兒想要拜夫子為師。”林三牛竭盡全力想要把話講的文绉绉一點,結果卻是說的磕磕巴巴的。
黃氏是荀有志之妻,聞言點了點頭道:“請随我來。”
林清跟着林三牛進了荀夫子的家裡,這是一個兩進的小院子,比林家要寬敞的多,各處都收拾得十分整潔明亮。這個院子分為前後院,前院是充作私塾用來教學,後院作為生活起居之所。
剛走進前院,就聽到幾個孩童念書的聲音:“天地玄黃,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列張……”
竟是讀的《千字文》,林清心下略有歡喜,貌似這裡的文學體系和天朝曆史上的一脈相承。
林家父子二人被引到正廳坐下,等了一會兒就看到一穿儒衫的男子走了進來,來人正是荀夫子。
荀夫子雖然年紀和林老漢年紀差不多,但是因為是讀書人,早年家裡又有些家底,并不像林老漢需要在地裡終日苦作,所以看着要比林老漢年輕很多。一身藏青色的儒衫漿洗的有些發白,但是依舊筆挺着,沒有一絲褶皺,頭發也梳的一絲不苟,面容嚴肅,邁着四方步進來,看上去頗有些嚴厲。
林三牛立即從椅子上站了起來,迎上前道:“荀夫子。”并學着讀書人的方式做了一個揖。
荀夫子微微點頭,在上首坐下,看了一眼林清道:“是你家小子欲來求學?”
林三牛連連點頭稱是,其他話一概說不出來,生怕得罪了荀夫子。
荀夫子撚了一下胡須,仔細打量了一番林清:一身麻布衣裳,看上去像是新置辦的。所用的書包也是麻布做的,粗糙的很,但是和其父親的拘束不安不同,小小的一個人一直不卑不亢地站在那裡,沒有東張西望,也沒有垂頭不語。單看這個也能看出這個孩子教的還是不錯的。
“我這裡收學生,可不是每一個都收的。這樣吧,你先跟我念幾句文章,然後自己背一遍給我聽聽。如果能背下來,我就收下你這個學生。”這也是荀夫子的無奈之舉,鄉人多不富裕,尤其是像林家父子這樣的,一看就是家裡過的十分緊巴巴的。若是一點靈性都沒有,收下了也是浪費家中銀錢。倒不如事先測試一下,看資質可以的再收入門下。
林三牛沒聽說過入學還要經過考核這樣的事情,不由有些慌張,自家娃從來沒有碰過書本,也無相關準備,娃又年紀小,萬一一緊張,這要是通不過可如何是好?
林清心中卻對這個荀夫子的品行有些贊同,雖然自身也是堪堪溫飽,但還能維持一個讀書人的風度,不是什麼學生都收入門下,看來雖然屢試不中,但是也并非那種讀書讀得迂腐的那種人。頓時對眼前這個老師心中存了一絲敬意,聽說要考核他,也是不緊不慢地上前一步,學着父親作揖的動作行了一禮道:“請夫子出題。”
“兒子要比老子靈光啊!”荀夫子心中默默歎道,臉上卻是無一絲表露,旋即道:“那你聽好了,我念一段三字經給你聽,念三遍,若是三遍之後能複述出大概,我便收下你。”
荀夫子出題也是有自己的考究的,像林清這般的小孩不曾受過任何教育,但是正是記性最好的時候。一開始讀書的時候,最是需要記憶很多東西。如果連這個最基礎的都做不到,那讀書一道就太過坎坷了。
“曰江河,曰淮濟。此四渎,水之紀。曰岱華,嵩恒衡。此五嶽,山之名。曰士農,曰工商。此四民,國之良。曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。”荀夫子念了一段《三字經》後,看了一下林清微微蹙起眉頭的小臉:“我再念兩次,然後你來複述。”
聽到《三字經》的時候,林清心中還是比較歡喜的,畢竟前世的時候也有所接觸,雖然沒有全文背誦過,但是因為簡單易懂,林清很快領會了其中的含義,也方便了他記憶。
所以等荀夫子念完之後,林清立即接了上來:“曰江河,曰淮濟。此四渎,水之紀。曰岱華,嵩恒衡。此五嶽,山之名。曰士農,曰工商。此四民,國之良。曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。”聲音還帶着一些奶音,但是卻一字一頓,清晰明了,無任何一處錯漏。
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