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課後老楊拍着他的肩膀表揚他說，好家夥，深得我真傳。

林藝也是個全能的“藝術家”。

有一次，羅啟正經過她授課的教室時，正發現她教學生跳芭蕾。

羅啟正看到她婀娜的身姿在破舊的教室講台上翩翩起舞，仿佛仙女下凡的身影，感覺是驚呆了。

他想起了袁紫莉。

她也會跳舞，他曾經在學校的舞台上，摟着她纖細的腰，赢得了舞蹈比賽三等獎。

不過細節問題得抓好，課文知識和人文關懷都得注重，以後多鍛煉就有經驗了。

音樂課上，羅啟正完全撇開音樂書上的各類民歌而不顧。每次上音樂課前，他便在小黑闆上抄一段流行音樂，在課堂上他先示範着唱了一遍，然後再一句一句地教學生們唱。

兩個星期下來，羅啟正教會了學生唱《同桌的你》、《光陰的故事》、《一生有你》和《你是我找了很久的溫柔》等流行歌曲。

這些音樂朗朗上口，羅啟正一節課可以教會學生唱兩首歌。等學生學會唱歌之後，他就把全班同學分為兩組，以比賽的形式各組哼唱一首，看哪一組唱得聲音最洪亮。

每每這時，整幢教學樓像炸開了鍋似的，羅啟正不得不捂着耳朵從教室裡逃竄出來。

老楊批評羅啟正說，不能老教學生唱那些酸的掉牙的情歌，要以音樂書上的歌曲為主。

再說，縣教育局組織舉辦的中小學生迎接國慶的□□比賽快要開始了，最好能夠利用音樂課教會學生唱一些□□。

羅啟正翻遍了音樂書，終于找到了幾首比較朗朗上口的□□。第一首是《保衛黃河》。羅啟正輕輕地哼了一下：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”

這國慶節的叫學生保衛黃河，顯得有點不合時宜。第二首是《爹親娘親不如□□親》。羅啟正覺得這首歌的歌詞很有意思：“天大地大不如黨的恩情大，爹親娘親不如□□親；千好萬好不如社會主義好，河深海深不如階級友愛深……”

這些歌詞聽起來雖說肉麻，但也見證了那段曆史裡激昂向上的時代精神。

最後他選定了《大中國》。這首歌好唱好記，能夠順應時代陶冶學生的愛國情操，這不也是老楊希望看到的嗎？

羅啟正想起小時候音樂老師教他們用笛子吹奏過《大中國》，這一次他要組織學生用笛子吹奏一段，再合唱一段，這樣就使得整首歌更顯立體感了。

羅啟正最享受的是陪學生上體育課。

他擅長籃球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球，以及跑步、跳高和跳遠等，不管學生喜歡哪項運動，他都可以奉陪到底。

當然，他最喜歡的還是籃球和乒乓球。上課時，他便到體育器材室領了幾個籃球，在簡陋的球場上教學生如何正确地投球，“兩步半”運球上籃以及簡單的進攻和防禦等等。

學校經費有限，器材室籃球不多，不過乒乓球拍倒存有不少。

羅啟正喜歡在老楊宿舍門前荔枝樹底下的球桌旁與學生們打乒乓球。

他想起當年與老楊在球桌旁推心置腹的光陰，距今已有六七年。

歲月如梭，他對老楊當初對自己說的話依然是一知半解。

隻是他已經開始慢慢習慣了生活的無常，以及懵懂地探索着生命的意義。

羅啟正把從家裡帶來的睡網系在了荔枝樹粗大的腰身處。沒課的時候，他便像猴子一樣爬上樹，搖着樹上的睡網迎接秋風的饋贈。

茂密的樹葉在盤旋的虬枝上像傘似的鋪展開來。

經過這裡的行人并不知道，原來頭頂上那像銀白發絲一樣垂落下來的粘稠的液體，竟是羅啟正春夢正濃時嘴角掉下來的唾液。

☆、一封信的情意

初秋午後的陽光慵懶無力，羅啟正借此機會又爬到了樹上摟着掉入胸膛的陽光入眠。

有時睡了個囫囵覺忽然從樹上的夢醒來，才猛地記起老楊叮囑他不要在樹上睡覺的忠告。

要是從幾米高的荔枝樹上掉下來，不是落得半身不遂就得成了荔枝樹下的肥料了。

近一個月來，羅啟正忙忙碌碌的竟沒有工夫胡思亂想，倒也覺得生活過得很充實。空暇時間，他會到老楊宿舍掏幾本書看看。

他借來的書多與修煉教師基本功有關，比如最近看的《好教師必備的五項基本新技能》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等等。

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