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“想說什麼就說，男孩子這麼婆婆媽媽……”梁京京語氣好，但話裡話外已經沒再把他當普通學生看待。

蔣思藍被她一激：“你沒罰我？”

“我罰你是因為你上課說話。”梁京京一本正經。

蔣思藍看着旁邊，不怎麼服氣。

梁京京看看他，心想跟他也沒什麼好說的了。

“行了，你回去吧，以後不要瞎告狀。”

蔣思藍轉身就要走，梁京京卻又叫住他，“慢着……”

“還有事？”

梁京京遞給他一個唇膏大小的藍盒子，“臉上這個痘痘别再用手擠了，早晚洗過臉塗着試試。”

她看他不動，又往他面前遞了下，“拿着啊。”

蔣思藍愣了愣，疑惑地看了眼梁京京，接過來。

等人進了教室，梁京京舒出一口氣。

怎麼跟某人小時候有點像。一股說不上來的傻氣。

分分鐘時間，教室裡學生又開始騷動了，梁京京狠狠沉下一口氣，再次走了進去。

經此一役，梁京京徹底意識到，成績的事她一個人怎麼急都急不來。很想去找倪校談一談，卻又拉不下臉。結果巧了，這天教師大會結束後，倪校主動問起了她近況。

機會送上門，梁京京卻又開始報喜不報憂，“挺好的。”

倪校笑笑：“我聽說你在班上拉了個幫扶群？”

梁京京沒想到倪校連這個都知道。

眼看着調皮的學生治不住，好學生的英語成績已經頂到天花闆，梁京京把重點精力放在了班上那群聽話老實、有潛力的中等生上。梁京京專門給他們建了個微信群，每天在群裡給他們拎重點，進行全英文對話交流，希望通過他們來拉平均分。

别說，效果還是有一點的。

然而學生們都是蠟燭，不點不亮。一聽說梁京京和班上部分同學建群交流後，其他學生又開始不樂意，覺得老師不公平，便又有家長來問班主任。

倪校說：“以前學校裡也經常搞一些提優計劃，這幾年教育局不提倡，基本也不搞了。你這也算是個創新的辦法，既然這麼做了，幹脆就一碗水端平。成績差一點的組一個，成績相對好的組一個，群跟群之間人員可以競争流動，就跟咱們學校裡火箭班、平行班規則一樣，就是你人可能會累一點。”

梁京京看着他:“校長，你怎麼不早說？”

倪校的建議讓梁京京有了茅塞頓開的感覺，就這樣，她把全班四十多個學生分在了三個微信群内，每天早晚都花一刻鐘時間在群裡與大家進行全英文語音交流，不時發一點英文小視頻、小故事，學生們的英語學習熱情竟真的被一點點激發了出來。

當學生們發現這個英語老師和以前不太一樣後，不少學生開始和梁京京越走越近，午休時間也開始來找她問問題、談學習。辦公室其他老師把梁京京的轉變看在眼裡，議論紛紛。

梁京京感到欣慰的同時，也有種“啞巴吃黃連，有苦說不出”的複雜心情。

她哪是真的想當勞模？問題是現在弄成這樣，想丢手都不行。

而在雲南那頭，譚真這個月跟着部隊去了什麼沙漠搞特訓，除了第一天給梁京京打了個電話，後面就直接失聯了。梁京京見怪不怪。

好在她自己也忙得喘不上氣，每天回家把各種事做完就累得倒頭大睡，連傷春悲秋的空隙都沒有。

這天晚上，洗完澡的梁京京正躺在床上看某著名英語教學機構老師的上課視頻。跟她差不多的年輕女老師前一秒還在分析習題，忽然就唱歌可，唱了一會兒又開始滿教室跳舞。

梁京京越看眉頭越皺，什麼啊，都快跟賣藝的一樣了。

叉掉視頻，梁京京把筆記本扔到旁邊，下床扭扭腰又動動脖子。

一隻腳從拖鞋裡伸出來，無聊地踩了下牆邊的小啞鈴。玫瑰紅的指甲油被黑沉的啞鈴襯得嬌嬌美美的。

梁京京住過來快一個月了，睡的是客房。她想着等這兩個月結束再好好找房子。這兩個啞鈴是譚真房間裡的，她覺得好玩就拿了過來，還在電話裡跟他說了。

譚真當時還覺得好笑，“這個也拿出來說，看着什麼好玩的自己玩好了。”

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