大概三分鐘後,時不時得有學生摔倒,時不時得有學生的身體上出現淤青。
盡管有老師幫助調整功法的運行,可是一旦所有的同學都犯了多處微小而又緻命的錯誤,老師也顧不過來。
見到操場中倒下的同學越來越多,有位老師焦急地喊道:“功法肯定有問題,趁沒有釀成大禍,趕快停止修煉!”
校醫也立馬趕了過來,一聲天降甘霖傳出,天上降下了上千綠色光點,光點一觸及到學生,無論是身上的淤青還是骨折,通通都複原如初。
“身體的修複還好說,真正的問題是,運轉過一次後,他們之後運轉功法時可能還是會出錯,再進一步,如果同學們對國家産生了不信任感,那更是不可挽回的後果。”趙老師焦急地說道。
“為了學生的安全,高隆城所有小學聽令,立刻停止今日的教學,先弄清楚具體的原因再說!”一股嚴厲的聲音從高隆城中心傳出。
看來其他學校也遇到了相同的情況,但我們學校做好了足夠的防護,我會有什麼獎勵呢?
煉體老師的聲音如約而至:“郭羽,過來一趟,有事要問你。”
郭羽來到了操場中心,發現除了六名煉體老師,還有一名滿頭白發,但精神矍铄的老先生。
老先生摸了摸郭羽的頭,表揚道:“你就是郭羽?就是你提醒了你們老師,導緻你們學校無人重傷吧,普通的校醫也就治一治皮外傷罷了。”
“我還聽說啊,開學考試全校隻有你一個滿分,你的理論知識已經夠了,還把理論應用到實踐中,我期待你成為大科學家。”
老先生并沒有詢問郭羽他為什麼知道功法出問題,而是自然而然地略過了這一疑點,畢竟誰沒有點秘密呢?
郭羽臉紅地向老先生眨了眨眼睛。
“你倒是個人精,也是,文也好,武也罷,天才都是靠資源才能成長起來的,這次你幫政府節省了很多人力物力,就獎勵你5個積分吧。”老先生笑呵呵地說。
“加上開學考獎勵的2個積分,你已經有7個積分了,有了這些積分,你再努把力,平時的文試再考幾個第一,那應該不缺積分了。”
積分,是比錢還管用的物品,有許多修煉資源用錢買不到,但是可以用積分購買。
就比如煉體用的氣血丹和開脈用的開脈丹,國家嚴格把控兩者在市場上的流通,而在校學生可以通過積分換取。
雖然說積分可以相互轉移,但是為了讓寒門能出貴子,積分隻能以1000:1的比例轉化給初中生,100:1的比例轉化給高中生,10:1的比例轉化給大學生。
再想到昨天從B站上看到的:“教你怎麼用積分,各個境界推薦兌換物品排行”,還有貼吧上對各個熱門物品的打分貼,郭羽明白,這些積分已經足夠自己在期中考試中大放異彩了。
不過可惜的是,積分直接不能立刻兌換,高中以下的學生兌換時,必須要有監護人的陪同,而姚映秋還忙着研發呢。
“好的,謝謝領導,我争取成為大科學家,改良各種功法。”郭羽應付了一聲,準備回家叫醒沉迷于科研的大科學家。
“叫我李爺爺就好,想回家就回吧,看來是着急兌換這些積分啊。”李老先生向前走一步,身影就消失不見,沒有一點空間波動傳出。
隻留下一道憤怒的聲音:“讓我看看是哪個吃了熊心豹子膽的,敢把主意打到這群孩子頭上!”
終于結束了,80條魚賺了人生第一桶金,哦不,是第二桶金,以後可是要精打細算了。
可惜不能直接給甯凡轉過去,又損失一堆魚!
郭羽一進家門,就看見姚映秋在煉丹爐前嗦泡面,時不時旋轉丹爐下的旋鈕,火力也随着旋鈕的旋轉而忽大忽小。
郭羽輕手輕腳地關上了門,在一旁看着:還是先不用打擾老媽了,等下碰巧炸爐了,那怪的肯定是我。
“砰”的一聲傳出,郭羽知道這又是炸爐了,由于丹藥等階很低,隻會産生輕微的爆炸。
但在之後的十分鐘内,來來回回地炸爐了三、四次,煉丹爐上産生了一些細小的裂紋。
看見裂紋後,姚映秋把自動洗滌好的丹爐扔進了角落。
看到角落的四五個丹爐,郭羽滿頭黑線地問:“媽,我回來了,等下有空去陪我用積分兌換修煉資源嗎?”
“去,正好青岚草快用完了,我正好要去換點,而且這些丹爐還要時間自動修複,你等我一下。”姚映秋擦了擦汗,起身準備出發。
然後又給郭羽一個玉筒,興奮地說道:“看看這個玉筒,如果這資料沒錯,你用不了多久就能修煉了!”
把注意力集中到玉筒中,最先感知到的,是“天妒之體”這四個字。
天妒之體,受天道詛咒,每當存在修為時,修為會自動散去。
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