小說村

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“我就是這麼被耽誤的，實在不想讓村裡的孩子也這麼被耽誤了，眼看着要春種，很多家都不想讓孩子去上學了，石河村真的迫切需要一所小學，不需要什麼投入，校舍我們有現成的，原來隊裡的食堂就能用。老師我們也有現成的，我就是司老師教出的學生，是最好的證明她能力的例子。至于書本教材什麼的，我們村都能自己克服，盡量不給局裡添麻煩。”

程林說的懇切，這确是他的心聲。重新活了一回，他也想為這個把他養大的村子做點什麼。這一次，不僅是為了司文，也是為了他的家鄉。

邵會明被這他番話打動，人家都說到這份上了，我們村不想給局裡添麻煩，所求的不過是局裡的一個辦學許可罷了，任何一個教育口上還有點熱忱的人都沒辦法拒絕，這是人民的心聲啊。

“程林啊，這教材先借我，這麼好的教材值得全教育局的人傳看。這事我現在不能明确答應你，因為這必須是教育局下的決定。但我以我邵會明個人的身份向你保證，我定盡我所能，給石河村的孩子們創造一個好的學習環境！”

有了這話，和直接保證也沒什麼區别了，開辦一個學校說難也難，說簡單也簡單，農村的鄉裡小學好多都簡陋的很，并不需要投入什麼，教育局要做的就是再規劃一所小學。邵會明将程林的報告和司文做的教材拿到了大會上做探讨，

“同志們，看了這個隻上過二年級、和文盲也沒什麼區别的小同志寫的報告，我深有感觸。我們身在這個位置上，到底要做的是什麼？已經中斷了學習這麼久的人尚能有這樣的好學之心、一個城裡來的知青能編出這麼有水平的教材，就為了讓一個想學習的人多識幾個字...我很感動，也很慚愧...”

這篇報告挂在了教育局的公告欄上被傳看，那本教材被輪流借閱着翻看都變厚了，邵會明伏案疾書，将這些觸動寫成材料和文章寄到上級和報社，同時，一紙蓋着紅戳的通知到了公社，傳到了石河村。

村裡要建小學啦，知青司文被任命為石河村的第一位老師！

第28章我喜歡他

這個通知來的不早不晚，正好在春種之前，簡直是剛剛好。娃上學的問題解決了，鄉親們都高興的很，全說要抓緊時間在春種前把孩子們的教室收拾出來。

司文知道消息時，全村的鄉親們都圍着她團團祝賀，

“司文啊，不對，應該叫司老師了！這可是個好消息啊，咱村哪個不敬佩老師，有學問的人就是不一樣！”

“司老師，回頭我們三孬子就在你班上了，交給你我放心！”

“對，不嚴出不了好學生，不聽話就随便揍，我們絕不說半個不字！”

司文本來是懵的狀态，聽到這話下意識反駁道，“那可不行，可不能體罰教育，要講道理，要引導！”

“對，對，好好導引導引！要麼讓司老師當老師呢，就是有水平！”

衆人七嘴八舌的說着，就司文一個人在狀況外，她這是不用下地了？

“你到底是怎麼把我整成老師的？”吃飯的時候司文問程林，這事隻可能是他弄的，要不教育局知道她是誰啊，聽說已經把她的檔案要走了，她現在也算是正式的鄉村老師了。

“沒幹什麼，就活動了下。”程林雲淡風輕的說。

這本就不是什麼大事，以她的才華和能力，她值得更好的。

司文現在算是知道劉大明為啥在程林面前溜溜的了，原來她一直不理解劉大明那個混不吝咋會和人服軟，現在她是明白了。眼前這人看不透，能把這種别人想都不敢想的事随便就辦成了，這樣的人誰敢得罪，不怕什麼時候被穿小鞋啊。

“檔案雖然記上你是教師身份了，但是工分啥的還是從生産隊走，工資可能也沒啥變化，你先别在意這個，以後我再想辦法。”

現在想從鄉下回城裡簡直太難了，能把司文直接整成老師已經不容易了，想把檔案調回城還得再謀劃。

“嗨，我可不在乎這個，我又不靠那點工分活。”司文無所謂的擺手，事實上她都不知道自己掙多少工分換多少糧。

糧呢？給程林了。夠她吃嗎？不知道，反正她吃的挺好。

人多力量大，沒過幾天，荒廢的大鍋飯食堂就被收拾的幹幹淨淨。教育局給送來了黑闆、粉筆這些必備物品，等到三月一号石河小學就能正式開學了。

司文沒忘了把這個消息和司家人分享，據說司父老淚縱橫，直說女兒争氣，司家一門三園丁，桃李滿天下啊，直接把司武忽略了。司文完全能體會到司父的激動，從他那快十頁的來信上就能看出來...

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