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第21頁(第1頁)

學校老師說:“其實我們這邊其他的還好,就是那個語文的讀音還有英語比較煩惱,我們都說不大準,教孩子實在為難。”

全校隻有一個英語老師,前陣子病倒了,一直沒來上課。

幾個老師圍着嘉賓,心忖這些明星電視上八國語言張口就來,應當不難。節目組那邊也說了,有什麼問題盡管說,不用顧忌,他們本來就是來做慈善的,到時候會在電視上播出。

節目組人手發了一張紙給做教案,幾位嘉賓認真聽老師介紹,一邊在紙上記。

邵平波舉手:“要說别的我還虛,英語這個我可以。”

除了蘇琪琪,其他人也都表示可以,當初大學都過了四六級,再撿起來也不難。

不是所有年級都要教英語,蘇琪琪笑了笑說:“我第一次當老師,這麼一想還挺緊張的,教課本的我怕磕巴忘詞,能講點别的嗎?比如給孩子們講講外面的世界。”

幾位老師連連點頭:“這個也行,激勵他們奮發向上,考上外面的好學校。”

霍陽州寫完一面,将白紙轉過來,“書單”兩字躍入眼簾。

節目組列完書名,在後面貼心的提示:這是來自金主爸爸的贊助,請務必在課程中融入,關系到節目組能否拿到贊助的決定性行為!

這廣告植入霍陽州是服氣的。

難怪蘇琪琪說不想按課本内容來講,這書單裡列的書都是五花八門的兒童讀物。

《戀愛遊戲》節目組聯系了各大書商出版社,對學生們進行贈書活動,同時,本期的公益項目,就是捐贈一座小型圖書館。

其他人也看到後面列的書單了,陳晰捅捅霍陽州的胳膊:“你想講什麼?”

陳晰将書單上的書名都做了劃分,科普類的單獨劃出來。

霍陽州了然,對于孩子來說,這類書籍過于枯燥了,不如故事書有意思:“我們講故事吧,可以适當加英文,引起孩子們的興趣。”

“不是要講課本嗎?”陳晰靠近他,低頭在紙上點出科普類書籍,“這種融進去會比較方便吧?”

從這個角度看下去,霍陽州可以看見他纖長的睫毛,直挺的鼻尖,他定了定神:“也行,不過……《奧數經典題合集》這個就不用了吧?”

陳晰:“這個可以加分的,要是升學很好用的。”

童年陰影驟然襲來,霍陽州抽了抽嘴角:“已經取消了,謝謝。”

第12章【霍陽州他就是不告訴我!】

兩天一夜的旅行就要結束,這是《戀愛遊戲》嘉賓裡們的最後一個任務。

霍陽州和陳晰商量:“我們講故事吧?”

他們隻上一節課,講故事做遊戲這種活躍的開放性課堂會讨巧很多,既能博得學生們的好感,最後錄制下來也很好看。

如果按照陳晰之前的提議,按照課本的内容講,孩子們肯定不買賬。平日上課就夠枯燥無聊了,好不容易換個老師,講的還是一樣的内容,還是難度再加一級的那種。

其他組的例如邵平波和蘇琪琪,他們準備的是神話傳說,因為抽到的是低年級,他們不需要講英文。

蘇琪琪以前就演過不少大熱的玄幻古裝劇,不少都是改編神話而來的,講起這個信手拈來,還将自己的演戲經曆結合起來。

明星本就是個讓普通人好奇的職業,蘇琪琪的講述令孩子們是不是“哇”的一聲驚歎向往。

蘇琪琪講的時候,邵平波就在一旁做出相應的搞怪動作補充,場景重現,氣氛歡樂。

馮聽曼和丘雁選的音樂課,這種副科絕對是孩子們最喜歡的課程沒有之一。以往老師都會以各種理由奪去這門課來上别的課程。馮聽曼和丘雁選的書目主要是名人傳記,主要介紹音樂家的逸聞轶事,各種勵志正能量,再穿插一些人文地理介紹,馮聽曼能唱會彈,現場沒有樂器伴奏,也能帶着一班人一起打拍子,深受孩子們的歡迎。

霍陽州問:“你看過《夏洛特的網》嗎?”

《夏洛特的網》講述了小豬韋伯和蜘蛛夏洛特之間的友情,為了幫助韋伯逃過最終被宰殺的命運,夏洛特用盡全力,在豬欄上織出了文字,被人類視為奇迹,拯救了韋伯。

推薦書目上有《夏洛的網》這本書,中英譯本。霍陽州道:“雖然我沒看過這本書,但是我看過電影,對裡面的内容大概了解,這本書不難懂,我覺得很有意義,我們一定能赢。”

如果要赢,按照霍陽州說的來講确實比較好。陳晰沒有糾結,答應了。他沒有看過這部電影,在上課前,花了點時間看一遍,又默讀了幾個經典情節,對故事有把握這才和霍陽州一起站上講台。

三尺講台,下面坐着都是興奮期待的學生。

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