“修身齊家治國平天下。”
在黎青顔看來,所謂修身,便是修養自身,努力實現自我價值,這些通過學習皆可獲得。
所謂齊家,是指家族成員和睦相處,可在黎青顔眼裡卻多了一份責任,若有能力,她定會全力照顧好家人,那些她所珍惜的家人,不論身處何種時代。
所謂治國平天下,是放在一起而論,治理國家的痛症的同時,希望能安撫民心,以此達到百姓安居樂業之想法。
這在黎青顔的理解而言,是要去幫助需要幫助的人,有力量有資格去為某一類人,比如這個時代的女子,或者天下百姓發聲,與此同時,為大燕朝的時代發展添磚加瓦。
如果,黎青顔沒有這一回奇異穿書經曆,或許她想成為的人,不過是幸福美滿,兒女雙全之人,得享小家之樂之人。
可随着黎青顔的穿書,她生于和平平等年代,卻見證了這個時代太多不平等之時,好比男尊女卑,她心裡雖不若女帝那般激怒,但也有歎息。
歎這個時代。
自然,黎青顔知道以她現在一己之力,很難改變一個朝代時局的發展。
可她仍然想為這個時代做些什麼,總得有人去做的,不是嗎?
其後,在漸漸融入這個時代後,本就是熱愛在教育事業裡發光發熱,引導人們走向更好的未來的黎青顔,不自覺就想多說一些。
不論是針對八股文的弊端,還是挖掘“數”更深層的意義,以此讓上位者注意。
在每一件事的背後,黎青顔并不全然是為了通過考核,赢得名聲。
也想通過她的一份小小力量,改變些什麼,哪怕隻是一點米粒之光,那也是希望之光。
黎青顔的言論,其實要輔佐她先前的一系列行為來看。
所以,在煙雨先生聽完後,也是有此聯想。
但重點其實也不在黎青顔說什麼,雖煙雨先生驚訝于黎青顔的鴻鹄之志。
但更多驚訝的卻是——
黎青顔的真心。
出世再入世不難,如他,雖身不由己,但也心甘情願。
可難就難在,樂在其中。
在煙雨先生看來,黎青顔的追尋,不摻雜一絲一毫的利益牽扯。
沒有所謂的身不由己。
純粹因為真心熱愛。
他竟然看到一人,熱愛為山河社稷,為天下百姓竭盡所能。
如果說上一回黎青顔的回答,讓煙雨先生看到了自己,所以,他反而有些不好判斷,擔心自己有失偏頗。
畢竟,誰不喜歡自己?
但煙雨先生心頭到底是偏向認同黎青顔的,因為同病相憐,所以多了一份“惺惺相惜”。
所以,在這第二場考核之前,煙雨先生心裡算是早已下了決定。
隻是,對夏謙嘴裡的“不同”産生好奇,也就再多聽一場。
誰料,這一回,黎青顔竟然給出了完全不同的回答。
而黎青顔在言及回答之時,煙雨先生亦有注意,她清冷的眸子裡,卻奇異地透露着熱忱的光芒。
看似違和,卻一點都不違和。
仿佛來此世間一遭,就是想把一腔熱血盡情揮灑。
讓國土揚起沸騰熱火。
燒盡亂橫叢生的野草,在來年開春之時,綻放出新生的綠芽,吹拂整個大地。
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