無論是對孩子們來說猶如天文的課本,還是讓織田作之助無能為力的暖氣修理,偶然在樓下看電視時認識到的陌生語言,或是在店裡遇上的大學教授帶來的研究難題……任何事情,都沒能給她帶來一點新鮮感。
這個家很貧乏。
客人放下錢,離開時的風鈴聲傳入白葉的耳内,她平靜的翻過一頁書。
很窮。
織田作之助的五個孩子正在外面不知道說什麼,白天他們就在附近玩,晚上就擠在一間狹小的卧室裡睡覺。
而他自己作為一個成年人,倒是有自己單獨的卧室,但那也是和書房、工作間并為一體的功能房。
現在讓出來給她睡之後,隻能等樓下的店鋪打樣,睡在一樓。
這些孩子們,也的确如同織田作之助最初所說的那樣,格外的煩人。
時不時會打擾她看書,晚上睡前央求她講故事,偶爾還要拉着她一起玩一些捉迷藏之類的遊戲。
但是……還在可以忍受的範圍之内。
白葉又翻過一頁書。
擁有快速閱讀能力的她,第一次這樣慢的去品嘗一本書,也是第一次看這種類型的書。
看簡介說,是講述青春少年少女們的故事。
早在第一天,她就把織田作之助的藏書看完了。對于她這樣明顯異于常人的行為,織田作之助隻囑咐她不要暴露給别人知道,别的什麼都沒有說。甚至還特意辦理了一張附近圖書室的借書證給她使用。
而這本書就是那家圖書室的老闆贈與的,和她平時看的完全不是一個類型。
織田作之助是個十分善良、體貼,又很有距離感的人。
白葉很喜歡他的這份距離感。
在書本上看不到的知識,織田作之助也一點點的教導給她。
與人交往上的常識和關于這個社會的知識。
比如現在。
“白葉白葉,你看這個好看嗎?”
咲樂是織田作之助家裡唯一一個女孩子,也是最親近白葉的一個孩子。
她正把摘得野花編成的花環高高舉起,眼睛閃閃發亮的遞給白葉。
白葉從書裡擡起頭來,看着咲樂微笑,“很好看。”
織田作之助說:與人對視時可以嘗試微笑,适當的回應他人話語中的期待,也是一種生存之道。
她學得不錯。
得到誇獎的咲樂開開心心的想要給白葉戴到頭上,但剛剛還在咫尺的人,瞬間拉開了距離。
白葉不喜歡和别人有身體接觸,立即退了開來,拒絕說:“抱歉,請不要碰我。”
織田作之助說:要記得說請、抱歉、麻煩了、您等字眼。
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