第61章晚宴準備中最新章節，第1頁_重生2016之進化人生免費全文閱讀

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魏飛他們來回穿梭在人群中，來回竄了好幾回，看可找到合适的位子觀看學習，但随着後來人陸續把剩餘的位子一一“霸占”，迫于無奈的二人最後在一個邊角的位子坐了下來。

最起碼這裡勉強可以從隊伍側面看到主席台的身影。但魏飛知道這種窘迫之像隻是暫時的，後面的培訓慢慢好位子就會多起來。

随着主席台上席卡上人員都到齊，坐在最右邊的主持人用略帶方言的口吻說道：“各位領導、專家、教師們大家上午好！”

這時他頓了下來，一開始大家沒有反應，接着後面稀稀拉拉有了掌聲，随後掌聲越來越大，一會後在逐漸變低的響聲中，台上人的鴨子版的聲響有出現了“歡迎大家來到美麗合州市參加由國家教育出版社主辦的2016年度新教材培訓，本場培訓為初中‘道德與法治’學科的專場培訓會。”

接着他一一介紹了本次到會的領導、專家等嘉賓。最後他說道：“下面有請省教育工委副主任谷超同志給大家發言，請大家歡迎。”

他帶頭鼓起掌聲，期間掌聲如雷，此時坐在最中間的谷主任咳嗽幾聲一發言，下面立刻安靜下來。

随後就是他近半個小時的表演，他用很官方的話語說明本次培訓重要性，提到教育廳對此次培訓的重視以及感謝各位工作人士前期細緻的培訓籌備工作，号召大家珍惜這次難得學習契機，認真聆聽，不負國家和人民期待，認真培訓，力求達标，回去後為國家培養合格的人才。

下面人聽着聽着已早由之前的亢奮狀态慢慢進入迷離之态，直到主持人再次要求大家鼓掌，大家才反應過來。

随後主持人具體介紹了本次為期兩天的培訓安排，分别是教材内容介紹及設計原理、各内容之間的思維導圖、具體的教法學法指導建議、探讨沙龍，即“如何适應新時代上好思政課”。

活動内容安排的比較緊湊，邏輯條理也很清晰，理論與實際有機融合，但具體效果就不得而知，最終成效還是要在真正的教育教學中才能得以體現。

在座教師拿出新教材看起來感覺還是比較新奇，可是随着第一位專家對教材内容的不斷講解，大家都有點懵了。

私底下都在說，“這個教材内容也太多了吧！這個正常課時能有效上完麼？”

“這個教材編的這麼有深度，初中學生能理解麼，這應該是給高中學生準備的吧！”

“這基本上徹底颠覆了舊教材，好像和他說的依據課标修訂的完全是兩碼事。”

反正看着上面講話、聽着講話内容，大家越來越迷茫、越來越沒有底氣，反而上面聲音卻越來越大，講的越來越亢奮，說道此版教材，是國内相關專家曆時5年、嘔心瀝血，結合最新理論成果并不斷融入實踐最終造就這舉世無雙的新版部編教材，說到這台上人都激動的要留下心酸的眼淚，反正就是一點“這個教材好的不能再好”。

大家在煎熬中終于等到了休息時間，魏飛他們也随着衆人一起放松起來，上上廁所，閑談聊聊，不久聽到廣播聲，大家陸續又回了過來。

可是魏飛仔細觀察周邊，明顯發現少了一些人，心想“這還是好的，後面有一半留下來就不錯了。”

之後上面繼續剛才的大篇幅論述，隻不過會場偶爾也出現一些輕微的議論聲。最後在一聲感謝聲中，第一次講座算告一段落。

這時主持人上台，原本以為他上來總結時會說說會場紀律問題，但是他隻談教授講的好，讓大家再次鼓掌，其他卻壓根不提，隻是提到下午講座時間，并提醒不要遲到。

中飯和晚飯差别不大，午間又休息一會，魏飛還是拉着陳華生一起來聽課，到場一看，空了一大片，可能是因為離培訓還有一些時間。但等到最後會議開始，還是看到有成片空的場地存在，雖然面積不大。

下午講的是教學思維導圖，一個個内容講的挺有邏輯性，可是各課題之間邏輯卻非常模糊，或者是故意淡化，慢慢的大家通過講解才得知現在教學内容是強調價值邏輯而非知識邏輯，所以要靠自己去領悟内容之間關聯性。

“哎！又講教材好，完全照着上就好，有說邏輯自己重新架構，看個人能力，這課上起來不是讓本來沒有興趣的學科變得更加沒有系統性了。”可能到場老師都這麼想。

但是不管怎麼說課還是要上，胳膊擰不過大腿，魏飛也深刻知道這新教材的難教之處，但上面講好、專家也都說好，那隻能認真去上了。而且基層教師認為不适用的，管理者都說好，是精華内容，上不好那是基層教師能力差、覺悟低，反正現在的要求就是隻顧上不看下。

熬過的近二個半小時的演講，大家都累的動不了，整個腿都有些僵硬。最後在稀稀落落的交談中大家一群群的離開會場向餐館奔去，可魏飛卻告别了陳華生準備赴晚宴，畢竟朋友請客魏飛也不好意思帶一個對方不熟悉的人過去，不管同學朋友關系再好，基本的禮儀魏飛還是會注意的。

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徐淼早就把點餐地點發了過來，可是魏飛一查導航，發現他選的酒店離得挺遠，此時合州的公共交通不像前世時那麼便捷，尤其是地鐵還沒有完全貫穿到市裡各處。魏飛怕對方等待，所以就準備打的過去。

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