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若叫妘婛知曉他認出了她，以她的性子，是會厲聲質問還是躲得遠遠的？

但凡她不願意，他一個校長對一個女學生示好，隻會把她推到更不利的境地。

他不知道，他也賭不起。

隻好一點一點靠近她，守着她，慢慢來，不要太留痕迹。

這是他原本的想法，卻被一個家庭教師的到來打亂了。

當他意識到，如今的五小姐，正值年少芳華，有無限的未來和可能性時，他亂了陣腳。

是他等不及了。

作者有話要說：我算是個體驗派作者，無論寫之前如何腦補，落筆時是感受着人物來，作為親（？）媽，我常常希望他們如何如何，但是寫起來就像是角色提出抗議，他們總在悄然篡改我的計劃，走向往往會超出我的預料。

然後，寫這章的時候聽了一首歌叫拆心，還蠻能帶入的。

愛你們~

第五十七章未知來電

這大概是作為林雲知第一次聽他講課。

在此以前，她聽到太多關乎他的傳聞，什麼物理界新星什麼震驚教育界的的科學家，都是耳聽為虛，真當他翻開課本給她“上課”時，她才發現一切分外的平常。

最通俗的語言，再尋常不過的梳理，以及随意在草稿紙上寫下字的模樣。

就像是年少時，兩個小朋友坐在大樹下，有一搭沒一搭的讨論課題的樣子。

不自覺的，放下心裡最後一絲緊張的情緒，會忍不住發問，會反駁，到後頭，更自然而然與他較勁起對錯來。

說來也奇，哪怕他不直接同她講錯題，隻是拿課本上的知識點扯到十萬八千裡遠，等回過頭時，她都能第一時間反應到自己剛剛做的題問題出在哪裡。

那些抽象的數字和公式，不再如之前那般枯燥了。

但也不能說完全沒毛病。

比如他的鋼筆字略小，要看清他草稿紙上解題步驟，就不得不把腦袋湊上前，就免不了頻繁的“交頭接耳”了。

當兩人肩擦肩，肘碰肘，吐息近在耳側，她會自然而然的分神。

往往此時，沈一拂會拿指尖輕叩桌面，她晃過神，問：“沈先生既然是教授，家裡就沒有小黑闆什麼的？我大哥房間裡就有。”

“我在家裡用不上。”

她不信，“可我記得我好像見過的，你家應該有的。”

“沒有。”他堅持。

她“嘁”了一聲，趁他下樓時翻他櫃子，也是無意間再次看到那個木匣子。

白銅鎖上的詩謎仍停留在上回她撥弄的“等我回來再吃”。

她才想起上回她沒來得及調回，連忙撥弄了幾下，正對着端水果回來的沈校長。

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