“程校長你們學校的學生精神面貌都非常不錯呀,看着就有朝氣,這兩位應該就是年級裡排名第一第二的姚誠飛跟姚紫珊同學吧?”
像是記者的那位女同志客客氣氣地說完話,就将手裡的話筒遞到了老校長面前。程校長此時也有點懵了,早知道剛剛就早點讓蘇容出去了,這一下讓搞新聞的同志撞見被自己拒絕的轉校生,倒是有點尴尬。
往下掃了眼黑咕隆咚對着他的話筒,程校長整理了下衣擺,才攤手一指旁邊站着的姚誠飛,笑着開口介紹:
“呵呵,過獎了,這位是我校成績排名第一的姚誠飛同學,也是我們學校要報考英文專業的學生,那位女同志不是姚紫珊同學,是......”
見程校長說到一半突然停頓下來,似是在考慮怎麼措辭,蘇容便連忙見縫插針道:“你們好,我叫蘇容,明年同樣也要報考英文專業。”
不管入不入學反正她依舊會參加明年的高考。
蘇容舉止得體說話也落落大方,幹媒體工作者的就喜歡面對這樣的受訪者,更何況對方還長得漂亮,不管是上電視還是上報紙都比較有優勢。當即就讓身後已經架好攝像機的攝影師開始怼臉拍攝。
聽完蘇容的話,程校長還一愣,他沒聽錯吧?小學畢業還要報考英文專業?随即仔細一想就有點慌,該不是要在媒體面前亂說吧,當下便要提出讓蘇容先出去。
可惜他話還沒說出口,那頭女記者見蘇容也是打算報考英文專業,就以為對方是被校長叫來一同接受采訪的學生。當即就提出了可否用英文做一個簡單的自我介紹。
因為不知道對方的外語水平,所以女記者先用英文以自己為例,簡單地打了個樣兒。沒想到蘇容不僅聽說無障礙,字裡行間還非常诙諧幽默,一連用了幾個複雜的句式,看得出來水平不錯。
兩人一來一去聊得興起。蘇容也明白了這位女記者姓趙,幾位都是市報社的工作人員,負責新開辟出的英文闆塊,加上現在國家越來越重視青少年的英語教學,便想在報紙上加一個針對高考的英文專欄。
主要的就是圍繞高考知識點或是考生作為主題,第一版就選中了雖然偏遠,但是升學率很突出的三和縣中學。對即将報考英文專業的高考學子做一個簡單的訪問,說出自己的英文小故事,例如如何學習提高英語等。
而陳校長推薦的受訪學生,就是年級第一,以及英文最好的姚誠飛。
“那我是不是打擾到你們了?真的抱歉,我就先出去了。”
搞清楚來龍去脈,蘇容故作懊惱的繼續用英文表示歉意,話落作勢就往辦公室外走,剛邁出兩步,卻被趙記者連忙出聲喚住,提出可否一起接受采訪的建議。
一個是根正苗紅的貧農出生,甚至小學辍學,但是卻憑借自己的努力,擁有一口流利英語的女同學。一個是出生優越,從小就在精英教育下長大的男同學。
顯然是前者更具有故事性以及戲劇的效果,也更符合現在的普遍國情。
畢竟現如今國家大部分學子都出身貧苦,貧下中農占大多數。一個農門學子的勵志故事,更能對絕大多數學生産生激勵積極正面的作用。
聽完趙記者的邀請,蘇容并沒有表态,而是轉頭看向一旁滿頭霧水的程校長。此時程校長還處于被蘇容流利的外語所震驚的情緒當中。
雖然程校長也沒聽懂她們兩人在說什麼,往年他們上學的時候學的都是俄文,不會英語也很正常。
待聽完記者同志的解釋,程校長頓時喜出望外,能多采訪一個肯定更好啊,這說明他們學校人才輩出。立馬連連點頭表示贊許,甚至還一改之前不同意蘇容插班進高三的打算。
笑眯眯地對着趙記者睜眼說瞎話:“當然可以,左右都是我們三和中學的學子,你們都可以采訪!蘇容同學雖然是才轉進我們學校的,但是作為英文特長生非常受學校的重視,我校的老師們也會傾盡學識去培養她!争取将她其他的學科也提高到跟英語一樣優秀。”
蘇容:啧,小老頭還有兩副面孔呢。
*
待采訪完已經快到了中午放學的時間,最後蘇容跟姚誠飛又被拍了幾張照片後,才算徹底結束。
“校長,那我哪天來辦理入學手續呢?”
等着市報社的工作人員離開後,蘇容這才笑眯眯看向個子嬌小的程校長。
經過剛剛的小采訪,程校長對于蘇容的表現都看在眼裡。
小姑娘侃侃而談絲毫不怯場的模樣,比從市裡轉來的姚誠飛還要遊刃有餘。趙記者臨走前還誇他們學校廣納人才,不拘泥于各種□□,誇得程校長是心花怒放,完全忘了自己幾個小時前才拒絕過蘇容。
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